Power point semmelweis

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La clasificación de las ciencias, las características del conocimiento científico y la diferencia entre fenómeno hecho y teoría

Ciencias formales:
Son aquellas que trabajan con objetos creados por la mente humana y obtenidos de manera abstracta sin referencia previa a la realidad física. Ejemplos son la lógica y la matemática pura
Ciencias fácticas o factuales:
Se basan en hechos, los experimental y lo material. En su investigación actúan sobre la realidad y dan lugar a hipótesis que deberá ser provada. Estas se subdividen en dos grupos:
Naturales: se preocupan por la naturaleza. Ejemplos son la física la química y la biología.
Sociales: se preocupan por el ámbito humano. Ejemplos son la psicología la historia y la economía.
Carácteristicas del conocimiento científico:
En la ciencia durante las investigaciones se pueden observar varios apartados:

• Planteamiento del problema: se identifica el problema y se relaciona a un campo de investigación y puede ser conceptual si vienen conceptos definidos o empírico si formula preguntas relacionadas con la obtención de datos, su localización, observación o medición
• Formulación del marco teórico: consiste en la abstracción de las propiedades más fundamentales del objeto de estudio y sus interrelaciones, que son necesarias para plantear la hipótesis.
• Comprobación de la hipótesis: consiste en verificar si es correcta o no la hipótesis mediante la experimentación. Si la hipótesis es rechazada se elabora una nueva
• Presentación de resultados y conclusiones: se elabora un informe para publicarlo en el cual se dice si la hipótesis a sido o no refutada. Si ha sido verificada se enuncia en  forma de ley.

Diferencia entre fenómeno, hecho y teoría:

• Fenómeno: concepto que designa lo que se puede observar en la experiencia
• Hecho: es la manifestación de un fenómeno
• Teoría: sistema de saber generalizado o explicación racional de determinados hechos

Psuedociencias: Astrólogia

1.¿Qué es una pseudociencia?

Las pseudociencias son disciplinas que no poseen ningún fundamento sólido, desprecian el método científico al cual jamás podrían sobrevivir. Estas prácticas son en realidad un conjunto de creencias, supersticiones, fraudes groseros, charlatanería, misticismo, ignorancia y lo que es peor, son lucrativas para quienes las difunden.   

2. ¿Qué opinión tiene el autor sobre la astrología? ¿De qué nacionalidad piensas que es?

 La astrología se basa sobre la creencia de que la posición de los planetas con respecto a las constelaciones al momento del nacimiento de una persona, tendrá sobre esta, una profunda influencia en su destino y en su carácter. Argentino.

3. ¿Qué pruebas aporta para determinar que la astrología es una farsa o mentira?

Para poner a prueba la veracidad de la astrología, basta con analizar a los mellizos. Si la astrología es tan sólida y tan certera en sus predicciones, ¿cómo puede ser que dos mellizos que nacieron en el mismo lugar, con minutos de diferencia y con los mismos planetas ubicados en las mismas constelaciones, tengan destinos tan diferentes?. ¿Por qué entonces uno de ellos muere de pequeño en un accidente por ejemplo,  mientras que el otro tiene una vida larga y llena de felicidad y prosperidad?. ¿No deberían entonces haber tenido el miso destino y la misma suerte?

4. ¿Qué otras pruebas puedes citar que avalen los horóscopos o los rechacen?

Otra forma de evaluar la seriedad de la astrología es comparando dos o más horóscopos publicados en diarios o revistas del mismo día. Veremos que cada horóscopo dice una cosa totalmente distinta al otro, y muchas veces se contradicen. Pero eso no es todo, si prestamos la suficiente atención nos daremos cuenta de que no hay ninguna predicción, solo hay sugerencias que están escritas en una forma tan baga y tan ambigua que cualquiera las puede aplicar en cualquier momento de su vida diaria.  

5. ¿Por qué piensas que los horóscopos son tan populares y mucha gente cree en ellos?

Porque hay gente que necesita creer en algo, y cuando el horóscopo te dice que el día te va a ir bien la gente esta tan convencida de que le va a salir bien y es tan positiva y optimista que el día le sale bien entonces ya lo creen, igualmente que si te dice que te va a ir mal estas tan negativo y pesimista que te acaba saliendo mal, todo está en la mente.

6. Diseña un experimento para demostrar que los horóscopos no son válidos (para aquellos que no crean en ellos) o sí son válidos (para aquellos que crean en ellos).

Reunir en una sala a un grupo de personas mayores nacidas el mismo día, mes y año y que cuenten como es su vida en todos los aspectos.

Si los hechos coincidieran o se parecieran bastante se podría creer en los horóscopos pero si no coincidieran (que es lo más seguro) se comprueba que no son válidos.

7. ¿Crees que la luna puede influir en los nacimientos de los bebes y por tanto, que la mayoría de los nacimientos ocurren en luna llena, como en ocasiones afirman algunas matronas y médicos? ¿Cómo podrías demostrar si la luna ejerce algún influjo en el día que tiene lugar el parto?

Creo que no tiene nada que ver los nacimientos con la luna, incluso diría que es una forma para que la gente se tranquilice y al llegar la luna llena se pongan histéricas y así empiecen a dar a luz.

Comprobando en distintas etapas de la luna a ver cuántos nacimientos hay, si es en la luna llena, será ‘’verdad’’.

8. Finalmente, cuál es tu opinión sobre los horóscopos.

El horóscopo solo es y será en estos tiempos, un negocio bastante rentable por parte de personas que se aprovechan de las falsas expectativas que las personas tienen consultando estas cosas, respuestas a interrogantes y cosas que son impredecibles, nadie sabe el futuro, y mucho menos se puede definir, entre más de siete mil millones de personas que hay actualmente, dividirlos entre 12 sub grupos y que acontezcan en sus vidas cosas 'iguales', o por lo menos similares. 

Los Exoplanetas

Actividades los exoplanetas:

1.¿Qué son los exoplanetas?

Sencillamente son planetas que no giran en torno a nuestro Sol

2.¿Qué es una supertierra?

Son exoplanetas de características similares a la Tierra pero de mayor tamaño

3.¿Cuántos exoplantetas conocemos actualmente?

Actualmente conocemos solo 490

4.¿Qué es la sonda Kepler y cuál es su función?

Es una sonda que se mando al espacio en 2009 cuya función es localizar planetas

5.¿Como son la mayoría de los planetas extrasolares descubiertos hasta el momento?

Enormes, hasta 8 veces mas masivos que Júpiter

6.¿Qué datos podemos deducir de los planetas lejanos?

Que deberían mostrar una geofísica activa, una atmósfera y una clima adecuado para la vida

Que si la tierra hubiera sido más pequeña seria estéril

7.¿Cómo podemos encontrar exoplanetas?

Gracias al desplazamiento Doppler emitido por la luz de la estrella en torno la cual giran

8.Describe el fundamento del método de vaivén y que información obtenemos con este método.

-La gravedad del planeta provoco que la estrella anfitriona gire levemente. Mediante el análisis de espectro de la luz estelar, se miden cambios de la velocidad de la estrella relativa a la Tierra en cantidades tan minúsculas como 1 metro por segundo. Las variaciones periódicas revelan la presencia del planeta.

9.Describe el fundamento del método del tránsito y que información podemos conseguir con dicho método.-Si la órbita del planeta cruza la línea de visión entre su estrella anfitriona y la Tierra, eclipsará en cierta medida la luz recibida de la estrella. Un planeta del tamaño de Júpiter eclipsa a su estrella en apenas un 1 por ciento. El nuevo telescopio espacial Kepler cuenta la tecnología necesaria para detectar dichos cambios.

10.Realiza una tabla con los seis exoplanetas que aparecen en el artículo indicando su masa y radios en relación a la terrestre en lugar de la relación con Júpiter.

PLANETA	TIPO	MASA	RADIO	PERIODO  ORBITAL	CARACTERÍSTICAS
Tierra	Rocoso	5,97 1024kg	6371km	365 días	Activo, distancia óptima para la vida.
GJ 1214b	Supertierra	6,55 masas terrestres	2.7 radios terrestres	38 horas	Es similar a Neptuno aunque de menor tamaño, cuenta con un interior de roca y hielo y una envoltura gaseosa.
COROT-7b	Supertierra rocosa	4,8 masas terrestres	1.7 radios terrestres	20 horas	Fue la primera en medirse, siempre muestra a su estrella la misma cara tan caliente que permanece fundida. En la cara oscura, helada, emergen y condensan nubes de silicatos.
Kepler-7b	Gigante gaseoso	0,43 masas jovianas	1.48 radios jovianos	4,9 días	Es el menos denso. Tiene un diminuto núcleo rocoso, se compone casi en su totalidad de gas.
HD 149026b	Gigante gaseoso	0,36 masas jovianas	0,65 radios jovianos	69 horas	El planeta gigante más denso conocido. Orbita muy cerca de su estrella por lo que su temperatura superficial podría superar los 2300 kelvin.
Osiris	Gigante gaseoso	0.69 masas jovianas	1,32 radios jovianos	3.5 días	Unos de los pocos cuyos colores han sido detectados a partir del espectro de la estrella anfitriona. Hay oxígeno , carbono y vapor de agua en la atmósfera.
Formalhaut b	Gigante gaseoso	Entre 0,5 y 3 masas jovianas	1 radio joviano	872 años	Uno de los poquísimos planetas que se ha detectado de manera directa fuera del sistema solar.

                                                                         











































11.Busca información sobre el telescopio espacial COROT.-Corot consiste en un telescopio de 27 cm de diámetro y 4 detectores CCD. El satélite pesa unos 630 kg en el despegue, con 300 kg de carga útil, y mide 4100 mm de longitud y 1984 mm de diámetro. Obtiene la energía requerida para su funcionamiento de dos paneles solares. Fue lanzado por un cohete ruso Soyuz, y tras tres horas de maniobra entró en una órbita circular polar con una altitud de 896 km.
El objetivo principal de Corot es la búsqueda de planetas extrasolares, especialmente de aquellos de un tamaño similar al terrestre. El satélite Corot fue lanzado el 27 de diciembre de 2006, desde el cosmódromo de Baikonur en Kazajistán, convirtiéndose en la primera misión de su tipo.
Corot también estudiará la astrosismología. Será capaz de detectar los temblores que tienen lugar en la superficie de las estrellas y que alteran su luminosidad. Gracias a este fenómeno se puede calcular con bastante precisión la masa, edad y composición química de las estrellas, lo cual permite compararlas con nuestro Sol gracias a los datos recogidos por la misión SOHO.

Descubrimientos del Corot: 
Entre los cuerpos hallados destaca la presencia de planetas grandes y de densidad gaseosa, más conocidos como 'Júpiter calientes. Además, se ha registrado un planeta más pequeño que Saturno (Corot-22b) y un sistema de dos cuerpos similares a Neptuno (Corot-24b y Corot-24c), que orbitan la misma estrella. 

Las estrellas también presentan propiedades "variadas", que van desde la estrella Corot-17b, que tiene una edad de diez mil millones de años -dos veces mayor que la del Sol-, hasta una "muy joven" de unos 600 millones de años, como es el caso de Corot-18b.

12.Explica las características geofísicas de los tres tipos de planetas rocosos y razona la naturaleza de dichas características, es decir, por qué por ejemplo las supertierra de hierro y roca tendrían una actividad geológica mayor que nuestra tierra.
-HIERRO Y ROCA (TIERRA)
  *En la Tierra, la convención del manto de silicatos origina el vulcanismo y la tectónica de placas. 
  *El calor interno es en parte un remanente de la formación del planeta y en parte producto de la radiactividad en el mato.
  *Se cree que la convención  de hierro líquido en el núcleo exterior produce el campo geomagnético, el cual ayuda a proteger la vida de los ratos cósmicos y del viento solar.

-SUPERTIERRA DE HIERRO Y ROCA
  * Un planeta con una composición similar a la de la  Tierra pero con una masa superior produciría más calor radiactivo. En consecuencia, la convección podría ser hasta 10 veces más veloz. 
  *Las placas tectónicas serían más delgadas, ya que in ciclo geológico más rápido les dejaría menos tiempo para aumentar su grosor.
  *No habría núcleo líquido, por lo que tampoco se generaría un campo magnético. Ello podría suponer un problema para la aparición de vida sobre tierra firme.

-AGUA, HIERRO Y ROCA (MUNDO OCEÁNICO)
  *Un mundo hecho de grandes cantidades de agua además de hierro y roca exhibiría dos mantos sólitos: uno rocoso y otro de hielo como consecuencia de las enormes presiones generadas bajo un océano de cientos de kilómetros de profundidad. Habría convección en los dos mantos.
  

  13.¿Qué planetas son más aptos para la vida?
 -Los más grandes que estén cerca de su estrella , en zonas calientes .que tengan un campo magnético, tectónica de placas activa.


14.¿Qué relación existe entre la tectónica de placas y la existencia o aparición de vida?
-Una tectónica de placas más activa supone un factor positivo de cara a la habitabilidad de un planeta. En la Tierra, la actividad geológica y el vulcanismo expulsan a la atmósfera dióxido de carbono y otros gases.
 El dióxido de carbono reacciona con el silicato de calcio para dar carbonato de calcio y dióxido de silicio. Ambos productos son sólidos y acaban sedimentando en los fondos oceánicos.

15.¿Cuáles son las ideas principales del artículo?
-Los exoplanetas.
-Los planetas notables y sus características.
- Los métodos para encontrar planetas.
-La supertierra.

16.¿Qué características tiene la Tierra que hace posible la vida?
-La distancia de la Tierra al Sol, las características de su movimiento de rotación y translación y la inclinación del eje de rotación terrestre.

-La masa y la gravedad de la Tierra.

-La existencia de agua líquida.

-La presencia de una serie de elementos químicos fundamentales.

Experimento con un pajaro en una bomba de aire

1º. Observa el cuadro y describe qué ves y cómo se retrata el científico.

     El cuadro representa una escena en la cual se observa a un científico realizando un experimento con una       cacatúa en una bomba de aire. Algunos personajes no muestran atención ninguna por el experimento,            prefieren no mirar por el estado del pájaro y otros no se atreven a apartar la mirada de la escena.

    El experimento se ve iluminado por una lampara  cuya luz va disminuyendo según nos vamos fijando en          los lados.

2º. Realiza una interpretación general del cuadro y de cada uno de los personajes que aparecen en el mismo.
     Se observa un experimento realizado hace mucho tiempo por el rudimentario material y las vestimentas
     que llevan los personajes que aparecen en el.
     Manipulando la bomba de aire se observa al científico, a su derecha se encuentra una familia compuesta        de tres miembros: el  padre que intenta convencer a su esposa que muestre atención al experimento, la          esposa que aterrada aparta la mirada del pájaro y la hija que atenta al animal presente un rostro de
     preocupación por lo que pueda pasarle a este, en la esquina inferior derecha se observa a un hombre que
     presta mas atención por las herramientas que hay en la mesa que por experimento, a su izquierda otro
     hombre que muestra atención por el paisaje que se ve a través de la ventana, junto a el hay un niño que
     solo por curiosidad muestra atención o lo que esta realizando el científico, detras de el se encuentra una
     pareja que realiza carantoñas y para terminar al fondo junto al gran ventanal se observa un joven el cual
     corre las cortinas dejando ver una luna llena en parte tapada por las nubes.
3º. ¿Qué describe el cuadro? ¿En qué época se desarrolla la escena? ¿Qué relación tiene con la ciencia?.              ¿Cómo era la Ciencia en ese periodo de tiempo?.
     Describe el comportamiento de la gente al observar un experimento científico como unos no pueden apartar 
     la mirada y otros pasan completamente de el.
     Es un cuadro del siglo XVII 
     Que representa como trataba la gente el aspecto científico en aquella época
     La ciencia estaba relevada a un segundo plano por parte de la religión y estaba mal visto desempeñar un 
     trabajo dentro de este campo.